Курс туралы
Курс үш негізгі бағытты егжей-тегжейлі қарастырады:
1. Инклюзивті білім беруге кіріспе: Анықтамасы, халықаралық саясат (БҰҰ Конвенциясы, ЮНИСЕФ), Қазақстанның саясаты («Білім туралы» Заңы 2007, Тұжырымдамалық тәсілдер 2015, заңнама 2021) және инклюзивті педагогика (Оқытудың әмбебап дизайны - UDL).
2. КТ-ға кіріспе және КТ қажеттіліктерін бағалау процесі: КТ-ға қол жеткізу негізгі құқық ретінде, КТ анықтамасы және олардың түрлері (төмен/жоғары технологиялар, көру, есту, танымдық функциялар, ұтқырлық, қарым-қатынас үшін).
3. SETT құрылымын қолдану: КТ қажеттіліктерін бағалаудың негізгі құрылымын зерттеу, оған мыналар кіреді: Оқушы (Student), Орта (Environment), Тапсырмалар (Tasks) және Құралдар (Tools).
Курстың алдын ала көрінісі
Оқу бағдарламасы
Модуль 0. Оқытуға дейінгі сауалнама
Бұл сауалнама Сіздердің арнайы технологиялар (АТ) мен инклюзивті білім беру саласындағы қазіргі білімдеріңіз бен сенімділік …
Модуль 1. Инклюзивті білім беруге кіріспе
Инклюзивті білім беру саласындағы анықтаманы, халықаралық саясатты (БҰҰ, ЮНИСЕФ) және Қазақстанның саясатын, сондай-ақ инклюзивті педагогика …
Модуль 2. Көмекші технологияларға (КТ) кіріспе және КТ қажеттіліктерін бағалау процесі
Инклюзивті білім беруге көзқарас ретінде КТ тұжырымдамасына шолу, КТ түрлерін (төмен/жоғары технологиялар, бұзылу санаттары бойынша) …
Модуль 3. КТ бағалау процессі: SETT шеңберін қолдану
КТ шешімдерін және қажеттіліктерді бағалау процесін анықтау үшін SETT (Оқушы, Орта, Тапсырмалар, Құралдар) негізгі құрылымын …
Пост опрос
Бұл сауалнама арнайы технологиялар бойынша оқытудың әсерін бағалауға арналған. Өзіңіздің не үйренгеніңіз және алған біліміңізді …